进入新世纪以来，全军院校和训练机构按照军委、总部的决策部署，深化体制编制调整改革，朝着规�；�、集约化办学的方向不断发展，拓宽依托国家高等教育培养军事人才的路子，努力实现由以学历教育为主向任职教育为主的转变，在推进教育创新、优化教育结构、完善管理机制和提高人才培养质量上取得了一系列明显成效。
———综合大学成为中国军队生长干部培养主要基地。我军综合大学组建7年来通过整合教育资源，优化学科环境，拓展发展空间，人才质量、科研水平和办学实力显著提高，综合办学的特色、优势和效益逐步彰显，并推动了全军院校教育的整体转型。目前，国防科学技术大学等5所综合大学承担的初级指挥生长干部“学历教育合训”任务，已占全军院校的50%。
———推行军政基础强化训练制度。从去年9月开始，全军在承担学历教育合训任务的院校实行军政基础集中强化训练制度，对从应届高中毕业生中招收的初级指挥生长干部“学历教育合训”新学员，普遍进行为期两个月的强化训练。强化训练期间，院校按总部有关要求组织考核，对考核不合格者，将按照院校学籍管理的有关规定予以淘汰。实施强化训练制度，是深化我军院校教育训练改革的一项重要举措，对培养高素质的初级指挥员发挥了积极作用。
———全面提高各类军事人才联合作战能力。总部组织有关单位和院校，把联合作战教学和能力素质培养贯穿于指挥干部培训的全过程，逐步构建起分工明确、逐级递进、相互衔接的联合作战人才培训体系。围绕提高各类军事人才的综合素质，调整完善军队院校学科专业目录和规范，优化各级各类人才培养方案，建立教员赴部队观摩军事演习、参与重大训练活动的有效机制，依托军队院校优质资源和地方院校优势学科，建立教员业务培训基地，建立联教联训机制，加强联合作战教学协作，组织承担联合作战教学任务的教员进行集中培训，提高了教员的联合作战教学能力。
此外，总部机关还建立和完善了院校教学评价、联教联训机制、综合大学改革、信息化条件下作战指挥人才培养等制度措施，指导和规范我军院校建设改革，不断提高军事人才培养质量。(刘逢安）
