据《楚天都市报》报道 在《科学》课开设四年多并经历众多争议与困难后，武汉市教育局负责人昨日宣布，2009年春季起将进行物理、化学、生物和地理分科课程实验。饱受争议的《科学》课无奈回头。

　　“敢为人先”是武汉人的一种城市精神，四年前的初中《科学》课程改革算是一个最新的注脚(将物理、化学、生物和地理四合一)，并冠以素质教育的招牌。不是说别处没有《科学》课，而是说在几百万人口的特大城市，在一年之内一步到位，据说仅武汉一家。如果《科学》课没有辜负这两个字的本意，那将是武汉中小学教育及几十万初中生的福气，更是教育部门和有关官员的优绩，偏偏这是一个素质教育的“山寨产品”，它一面世就没人说好，之后的省市“两会”，年年诟病不已，满城尽是拍砖者。

　　如果一个人敢字当头没有理智，这种精神就可能成为“神经症”了。当《科学》遭遇强大反弹后的次年，教育部门负责人有一句话至今在市民中如雷贯耳，那就是“开弓没有回头箭”，《科学》课不会停。那中流砥柱的气势让外人真以为真理暂时掌握在少数人手里，有远见的领导绝不会轻易当群众的尾巴。从此，《科学》课就从“开停”之争转向“分合”之术。

　　实践是检验真理的唯一标准，群众的眼睛是雪亮的，这两句话在《科学》课问题上的确切合要义。武汉市初中学校在这次教改中竟然重演了当年“小岗村”农民们冒死改革求生存的活剧。上面强令不许分科教学，一些学校只好表面综合教学，暗自实行分科教学。不敢分科教学的但有良知的老师悄悄嘱咐学生在课外分科加补。而主管部门一面掩耳盗铃，一面试图“亡羊补牢”，但无法避免《科学》课陷于四面楚歌之中。

　　师资从单科变为全科、教材与试卷只是“拼盘”质量、实验设备无法保障、评价与高中教学及高考无法衔接，这些都是可以预见在一夜之间不可能逾越的障碍，不知有关领导与部门哪来的英雄气概与浪漫情怀。四年来花费的人力物力不堪回首，让这本倍感难念的《百科全书》在时下的科学发展观阳光下晒晒，不止是师生的无奈，更是武汉教育的羞愧。

　　其实，开弓箭离弦四年，虽然回头并不令人有多欣慰，据调查，已经有一两届的初中毕业生在高中学段尽显弱势，高考无疑受影响谁来买单？数十万在籍初中生面临中途转轨，前景如何，家长无法不忧心。还有一部分忠诚于“开弓箭”的《科学》课老师好不容易调整好了“生物钟”，突然面临新的对接，无法不茫然无助。师资又将面临新的短缺。这样的教训在改革开放已近三十年的今天，是无法用“交学费”和“必要代价”所能解释的。作者：长江短笛